Ahir dilluns 11 de juliol del 2022 a les 10h es va dur a terme una concentració davant del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya per exigir al Conseller ia la resta de responsables polítics, una educació bilingüe en llengua de signes catalana i llengües orals per a tot l'alumnat amb sordesa en etapes educatives ia qualsevol lloc de Catalunya.
Les entitats convocants (AFA de l'Escola Tres Pins, AFA de l'escola Josep Pla, l'Associació d'Associació de Famílies amb Infants Sords de Catalunya (APANSCE) i l'Associació Volem Signar) han comptat amb el suport de moltes entitats del moviment associatiu de persones sordes de Catalunya i Espanya, a més d'altres entitats afins.
Així, doncs, més d'un centenar de persones, entre professionals, familiars, estudiants, etc. es van concentrar ahir al matí, per visibilitzar la problemàtica a què s'enfronta l'alumnat sord que no disposa de l'accés a la LSC a l'àmbit educatiu. Per exposar i traslladar les reivindicacions, alguns representants de les entitats esmentades a més a més del president en funcions de la FESOCA, Albert R. Caselllas, es van reunir amb la directora general d'educació inclusiva i llengües, Laia Asso, i la subdirectora general, Sisa López, abans de l'hora prevista de concentració.
A més, es va demanar que l'escola Tres Pins de Barcelona es pugui convertir en un institut-escola, perquè els alumnes amb sordesa puguin continuar els estudis en un entorn inclusiu en què es garanteixin els drets lingüístics del col·lectiu. La privació lingüística que suposa no tenir accés a la llengua de signes catalana a edats primerenques pot suposar greus mancances en el desenvolupament lingüístic, cognitiu i psicosocial de les persones sordes.
La llengua de signes és la llengua pròpia de les persones sordes de Catalunya i una eina igual de vàlida per a l'aprenentatge i la comunicació que la resta de llengües i així ho han de reconèixer els poders públics.
L'ús, l'ensenyament i l'aplicació de la llengua de signes catalana i dels recursos materials i professionals s'han de garantir en totes les etapes educatives de les persones sordes, permetent l'accessibilitat i l'educació dels nens i nenes i joves sords en igualtat de drets i oportunitats que la resta de la ciutadania.
