Ayer por la tarde se llevó a cabo la videoreunión entre la Sra. Inmaculada Reguant, Subdirectora de Educación Inclusiva, acompañada de otros representantes del Departamento de Educación, como la la Sra.Prudens Martínez y la Sra. Gloria Medina, por una parte, y Marc Tapia, vicepresidente y vocal de Educación y Esther Gálvez, técnica-asesora de Accesibilidad de la FESOCA.
En la reunión se habló de la difícil situación con la que arranca el curso escolar 2020-21 que como cada año se debe gestionar a tiempo para disponer de los recursos profesionales, materiales y tecnológicos para el alumnado sordo a todas las etapas educativas. El contexto actual provocado por el Covid-19 está suponiendo, además, fuertes barreras comunicativas que se deben eliminar dando respuesta a las necesidades educativas reales del alumnado con sordera.
También se abordaron temas como la previsión de distribución de mascarillas transparentes homologadas con doble certificación en los centros educativos, las posibles soluciones alternativas mientras no llegan estas mascarillas para posibilitar la comunicación como las pantallas protectoras integrales MaskCat, aceptadas por la Generalidad de Cataluña, la necesidad que haya intérpretes de lengua de signos en el aula desde el primer día y que cubran todas las horas lectivas, así como la urgencia de que se atiendan las demandas de recursos comunicativos en todas las etapas educativas, entre otros.
El Departamento se mostró interesado en conocer de primera mano el Centro de Atención Temprana de la Fundación FESORD CV y se prevé una reunión entre todas las partes implicadas, además de otras entidades representativas en el ámbito de la educación.
Finalmente, a petición de FESOCA, el Departamento se comprometió a hacer reuniones trimestrales para realizar una valoración y seguimiento de los puntos tratados y trabajar en otros que puedan ir surgiendo. Continuamos avanzando para erradicar la falta de accesibilidad comunicativa.
