El martes 3 de diciembre se llevó a cabo un acto importante en el ámbito educativo de las personas sordas de Catalunya, en la Universidad de Vic, la “II Mesa Redonda sobre Educación y Comunicación Integral de las Personas Sordas” y coorganizada por la Agrupació de Sords de Vic.
Fue una oportunidad para mostrar la preocupación de FESOCA por la situación actual de la educación y por algunas acciones relacionadas con ésta, como es el caso de la publicación de una guía titulada "Tinc un fill sord. I ara què?” por el CREDAC de Cataluña Central. A pesar que el CREDA es el Centro de Recursos Educativos para Deficientes Auditivos, la información que proporcionan a los padres es muy deficitaria, ya que, ni tan siquiera mencionan en ningún momento la lengua de signos.
El Dr. Francesc Roca Ribas, jefe del servicio de Otorrinolaringología del Hospital Germans Trias i Pujol, manifestó que para los bebes entre 0 a 3 años la prioridad es el implante coclear o implante troncal, para que puedan avanzar cognitivamente y asimilar un lenguaje. Otros ponentes de la mesa redonda fueron Marta Vinardell, psicopedagoga sorda, experta en orientación educativa y coordinadora del equipo de atención al alumnado sordo del Instituto Consell de Cent y Pepita Cedillo, maestra, escritora y logopeda sorda en la escuela Tres Pins de Barcelona. Ambas defienden la educación bilingüe de los niños/as sordos/as y expusieron la prioridad de aprender lengua de signos y ayudarse de la tecnología en el caso que se pueda. Según Pepita, además, se debería extender la educación bilingüe en Catalunya, ya que a día de hoy no hay ninguna guardería (0-3 años) con modalidad bilingüe en la provincia de Barcelona.
La clausura del acto la realizó la coordinadora del Centro de Estudios Sanitarios y Sociales de la Universidad de Vic y ex consejera de la Generalitat de Cataluña.
