Dimarts 3 de desembre es va dur a terme un acte important en l'àmbit educatiu de les persones sordes de Catalunya, a la Universitat de Vic, la "II Taula Rodona sobre Educació i Comunicació Integral de les Persones Sordes" i coorganitzada per l'Agrupació de Sords de Vic.
Va ser una oportunitat per mostrar la preocupació de FESOCA per la situació actual de l'educació i per algunes accions relacionades amb aquesta, com és el cas de la publicació d'una guia titulada "Tinc un fill sord. I ara què?" del CREDAC de Catalunya central. Malgrat que el CREDA és el Centre de Recursos Educatius per a Deficients Auditius, la informació que proporcionen als pares és molt deficitària, ja que, ni tan sols esmenten en cap moment la llengua de signes.
El Dr. Francesc Roca Ribas, cap de servei d'Otorinolaringologia de l'Hospital Germans Trias i Pujol, va manifestar que per als nadons entre 0 a 3 anys la prioritat és l'implant coclear o implant troncal, perquè puguin avançar cognitivament i assimilar un lenguaje. Altres ponents de la taula rodona van ser Marta Vinardell, psicopedagoga sorda, experta en orientació educativa i coordinadora de l'equip d'atenció a l'alumnat sord de l'Institut Consell de Cent i Pepita Cedillo, mestra, escriptora i logopeda sorda a l'escola Tres Pins de Barcelona. Les dues defensen l'educació bilingüe dels nens/es sords/es i van exposar la prioritat d'aprendre llengua de signes i ajudar-se de la tecnologia en el cas que es pugui. Segons Pepita, a més, s'hauria d'estendre l'educació bilingüe a Catalunya, ja que a dia d'avui no hi ha cap llar d'infants (0-3 anys) amb modalitat bilingüe a la província de Barcelona.
La cloenda de l'acte la va realitzar la coordinadora del Centre d'Estudis Sanitaris i Socials de la Universitat de Vic i exconsellera de la Generalitat de Catalunya.
