Tras las gestiones llevadas a cabo por la comisión de educación de la Federació de Persones Sordes de Catalunya y el grupo parlamentario socialista desde el pasado mes de julio, finalmente el pasado jueves 14 de noviembre el Parlament de Catalunya aprobó por unanimidad una resolución que garantiza la accesibilidad de los estudiantes sordos de acuerdo con la Ley de Lengua de Signos Catalana tras las enmiendas presentadas por otros grupos y el texto entero lo puden leer abajo. No obstante, la FESOCA sigue trabajando para garantizar la plena accesibilidad en las aulas y entregó hace casi un mes a la directora general Alba Espot una lista de estudiantes sordos que pedían de manera expresa la disposición de un intérprete de LSC en toda la jornada escolar. Por otro lado el Síndic de Greugues ha iniciado las gestiones necesarias tras la tramitación de la queja presentada por FESOCA junto con APANSCE y algunos de los estudiantes de manera individual.
-RESOLUCIÓN-
1.- Garantizar la libertad de elección a los padres y madres y de las personas sordas establecida en el artículo 5.1 de la Ley 17/2010 del 3 de junio, de la lengua de signos catalana en todos los niveles de escolarización.
2.- Destinar los recursos necesarios para garantizar el cumplimiento de la ley 17/ 2010 en cuanto al acceso a la modalidad educativa bilingüe, en el que la lengua de signos catalana es la lengua vehicular, y velar por una igualdad territorial atendiendo las realidades y las particularidades de cada zona y las demandas de los padres.
3.- Garantizar, a través del CREDA, en relación a los estudiantes sordos de las etapas de la secundaria post obligatoria, el acceso al currículo, como también lo han de tener los alumnos de las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria con el apoyo de los recursos humanos propios de los centros educativos y servicios educativos específicos.
4.- Garantizar que los estudiantes sordos de las etapas de la secundaria postobligatoria, si lo solicitan, dispongan de servicios de interpretación a la lengua de signos catalana, que deben ser gratuitos y universales, con la garantía plena a la ámbito de la Administración educativa; eliminando eficazmente las barreras de acceso a la información y a la formación .
5.- Impulsar medidas para fomentar la formación de más personas como profesionales de la interpretación de la lengua de signos catalana, para garantizar que se puedan atender las demandas de servicio de interpretación de cualquier persona o profesional sordo que participe en actividades de formación para que tenga accesibilidad a la formación ya la información .
6.- En cuanto a los estudios universitarios, continuar la convocatoria anual UNDISCAT del Consejo Interuniversitario de Catalunya que ejecuta la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación para conceder ayudas a las universidades para la atención personalizada a los alumnos sordos que utilicen la modalidad educativa bilingüe.
