El pasado sábado tuvo lugar en ADCS-DifuSord la #Jornada29S haciendo referencia al lema propuesto por la Federación Mundial de Personas Sordas: "El bilingüismo es un derecho humano" para la Semana Internacional de Personas Sordas 2012, que acogió a doce ponentes y a autoridades para tratar el tema de la educación en modalidad educativa bilingüe de los niños sordos y en el derecho de estos niños a crecer bilingües.
La Jornada, presentada por el vicepresidente de ADCS-DifuSord, José Antonio Casas, que inició puntualmente con las palabras de bienvenida, agradecimiento y de introducción a cargo de la presidenta de ADCS-DifuSord, Marta Vinardell, que secundaron las palabras de las siguientes autoridades: Antonio Martínez (Federació de Persones Sordes de Catalunya), Nieves Ávila (Vocal de la Confederación Estatal de Personas Sordas de España), Yolanda Anguita (Districte de Les Corts de l'Ajuntament de Barcelona), Carme Altés (Direcció General d'Atenció a la Diversitat i la Inclusió, del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya) i Xavier Moral (Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya). En los discursos de las autoridades hubieron palabras que recalcaban la importancia del conocimiento y del uso de la lengua de signos en la educación de los alumnos sordos, en sus distintas aplicaciones y niveles, dentro de la escuela, de la familia y del ámbito social.
La primera mesa redonda, hablaron los representantes de los cuatro centros educativos con proyecto educativo bilingüe.
La segunda mesa redonda, centrada en cómo se vive la lengua de signos en el entorno familiar y en la experiencia que los padres tienen y han tenido en relación a su uso y en la lucha por una educación bilingüe digna.
La tercera, y última, mesa redonda fue la de jóvenes sordos, moderada por Marga Cirera (maestra en audición y lenguaje y Vocal de Polítiques Sectorials de la FESOCA) y con la participación de cuatro jóvenes sordos que aportaron muchísimo a la jornada con sus experiencias como primeros alumnos sordos de las primeras promociones de la educación bilingüe, en sus inicios en las escuelas Josep Pla y Tres Pins de Barcelona.
