A raíz de las declaraciones, absolutamente fuera de lugar, de la directora general d’Educació Infantil i Primària del Departament d´Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, Alba Espot, efectuadas ayer dia 3 de junio a través de Catalunya Ràdio en las que manifestó: “el compromiso de las familias de que al terminar la obligatoria deben dominar la oral y la bilingüe se debería cumplir. Pero la realidad nos demuestra que no se llega. Por ejemplo, ahora nosotros en nuestras escuelas podemos decir que todo el mundo aprende catalán y castellano. No podemos decir que los alumnos de modalidad bilingüe dominen el oral y el bilingüe. Si lo dominaran no necesitarían apoyo en la postobligatoria”, FESOCA realiza este comunicado.
La Federació de Persones Sordes de Catalunya quiere manifestar su más firme rechazo a estas declaraciones porque entiende que la Administración Pública, en este caso la Generalitat de Catalunya, antes de manifestar una opinión personal basada en un preocupante desconocimiento de una dura realidad que están viviendo las personas sordas todos los días, debe proporcionar todos los medios necesarios que garanticen una plena accesibilidad por parte del alumnado sordo a los contenidos curriculares, de acuerdo con la Ley 51/2003 de Igualdad de Oportunidades, No Discriminación y Accesibilidad Universal de Personas con Discapacidad, la Ley 17/2010 de la Llengua de Signes Catalana y el artículo 24 de la Convención Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU. Dicha accesibilidad se garantiza con la presencia de intérpretes de lengua de signos especializados en el ámbito educativo, dentro de las aulas, en la totalidad de las horas tanto lectivas como de prácticas, además de otras modalidades complementarias también respetables.
Por esta razón, la Federació de Persones Sordes de Catalunya urge a la Consellera d´Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, Irene Rigau, que tome inmediatas y necesarias medidas para dejar sin efecto estas preocupantes declaraciones y garantice la accesibilidad universal de los estudiantes sordos que desean tener una formación completa que les permita tener un sitio en la sociedad, en igualdad de condiciones que el resto de los ciudadanos y ciudadanas de Catalunya. Asimismo, nuestra federación entiende que la consejera es y será responsable de los perjuicios y de las consecuencias que puedan derivarse de estas declaraciones incongruentes e impensables a estas alturas del siglo XXI, cuando en otros países europeos, a los que la propia Generalitat toma como ejemplo en sus declaraciones políticas habituales, la accesibilidad plena mediante la interpretación en lengua de signos es algo habitual, como una potente herramienta que permite la inclusión real en la sociedad, gracias a la consolidación de los conocimiento adquiridos por parte del alumnado sordo.
