El dilluns 26 de novembre a Vic, ciutat amb molt moviment de lluita en pro de la qualitat de les persones sordes en tots els aspectes: oci, educació, etc., es va dur a terme una jornada molt important sobre l'educació per a les persones sordes , a través d'una taula rodona sota el títol: "Educació i comunicació integral de les persones sordes", organitzada per la Universitat de Vic, a través del periodista Sr. Jordi Serrat amb la col·laboració de l'Agrupació de Sords de Vic i Comarca.
A l'acte, inaugurat pel president del AsVic, David Puigsallosas, va assistir el president de FESOCA, Albert R. Casellas i va comptar amb la participació de persones convidades com el Sr. Josep Roca, inspector dels Serveis Territorials del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, Maria Josep Jarque, professora de la Universitat de Barcelona, Montxo V. Sempere, estudiant sord i soci de AsVic, Esther Molins, directora de l'escola municipal Tres Pins de Barcelona, Natàlia Calduch, especialista en audició i llenguatge de la escola Camí del Mig de Mataró. La taula rodona la va tancar la coordinadora del Centre d'Estudis Sanitaris i Socials de la UVic, Marina Geli, exconsellera de la Generalitat.
En finalitzar les ponències es va obrir un intens debat sobre el model educatiu, la majoria d'opinions van ser bastant unificades i concloïen que la situació actual és molt retardada en relació a les NNTT. Albert R. Casellas, va comentar que tot i estar al segle XXI, algunes vegades sent que estem al segle XX o IXX. No es pot dependre del suport de la tecnologia, ni es poden barrejar els avantatges de les NT amb que la llengua de signes catalana ha de ser llengua vehicular com a eix principal de l'educació, sobretot per als nens sords de 0 a 3 anys, etapa en la qual es desenvolupen les habilitats cognitives. Les pròtesis auditives, si són aprofitables, són un complementari per millorar la qualitat educativa d'aquests.
